Biblioteca Mafalda

¡COMENZAMOS EL 2010!

2010-04-08T13:07:00.000-07:00

Nos visitaron dos combatientes de Malvinas

El día 6 de abril tuvimos el placer de recibir a dos argetinos que combatieron en la guerra de Malvinas. Ellos pertenecen al Departamento de Veteranos de Guerra de la Municipalidad de Avellaneda. Estos dos héroes nos relataron una historia de la guerra que no es la que escuchamos siempre, ellos que lo vivieron en carne propia, nos contaron las cosas que tuvieron que vivir desde que partieron a Malvinas hasta que regresaron al continente.

Al comienzo de la charla se explicó y justifico el derecho de soberanía de la Argentina sobre las islas. Las razones por las cuales tenemos derecho legítimo sobre el archipielago y debemos reclamarlo (siempre por vía diplomática y pacífica). Luego cada uno de ellos nos relató su experiencia personal y sus vivencias entorno al conflicto. Hacia el final del encuentro los alumnos de 7º A y B (quienes participaron de la charla) realizaron preguntas a los combatientes.

Para finalizar solo queríamos remarcar que en el título de este artículo y durante todo su contenido se habla de combatientes y no de ex combatinetes. Esto se dabe a que ellos mismos nos explicaron cómo desde finales de la guerra hasta ahora a los héros que regresaron al país todo les ha resultado dificil. Conseguir trabajo, tener una atención médica adecuada son solo algunas de las cosas por las que pelean desde hace 28 años. Por eso mismo son combatientes y no ex combatientes, porque continúan peleando por lo que deberían tener por derecho legítimo.

En 4to grado hicimos TALLERES DE POESÍA

2008-10-30T10:21:00.000-07:00

Leímos poesías, cantamos canciones de cuna y luego los chicos también se animaron a crear rimas usando sus propios nombres y nanas. Con la seño Claudia (profe de Plástica) las ilustraron y así fueron armando un enorme libro para los chicos más pequeños de la escuela.

Esto opinaron los chicos:
Estuvo bueno hacer las rimas porque buscábamos palabras divertidas y nos gustó mucho (Camila y Alanis)
Me encantó hacerlo porque me gusta mucho cómo suenan las rimas (Kevin)
Fue un lindo trabajo porque lo hicimos en grupo (Tamara)
Fue lindo hacer el trabajo con las señoritas de otras materias como Plástica y Biblioteca (Alanís)
Me pareció didáctico y muy buena la idea. Las poesías son muy lindas (Guadalupe)
Fue una gran experiencia porque salieron lindos trabajos, rimas divertidas (Hans)
¡Fue gracioso y aprendimos mucho! (Maite)
Fue lindo aprender y a la vez que sirva para que otros chicos lo lean (Eva)
Me gustó mucho hacer un libro que luego lean otros chicos (Franco)

Vean las páginas del libro

2008-10-30T10:20:00.000-07:00

2do A te presenta.... al PEZ ESPACIAL!!!!!!

2008-10-30T10:15:00.000-07:00

(Un mito de las constelaciones del cielo)

Hace muchísimos años vivía un pez espacial que vivía en una casa cerca del planeta Marte. Una mañana él vio cometas y meteoritos que querían destruir el universo.
Más tarde vio a hombres de la Tierra que llegaban al espacio en sus cohetes, para tratar de destruirlos.
Luego vio que el sol ayudaba a los meteoritos y a los cometas dándoles fuego.
Entonces decidió defender al universo y con su cola y sus aletas mandó a los cometas y meteoritos a otra dimensión a través de un agujero negro.
Por esa hazaña el pez espacial hoy es un mito.

PROYECTO ESCOLAR: LOS CUENTOS SOBRE EL TAPETE

2008-10-30T09:45:00.000-07:00

Este año, la lectura ocupó un lugar privilegiado en la escuela y la biblioteca adquirió un rol fundamental en tanto coordinadora de actividades que involucraran la relación entre los distintos grados y ciclos.
Cada grado decidió reforzar la lectura de un subgénero determinado:
1er grado Cuentos maravillosos
2do grado Mitos y leyendas
3er grado Cuentos de terror
4to grado Poesía
5to grado Cuentos fantásticos
6to grado Ciencia Ficción
7mo grado Policiales
De acuerdo con estas elecciones la biblioteca realizó la tarea de guiar en la selección del material para lectura y/o escucha de distintas obras en sala o por medio de préstamos a domicilio como así también difundiendo las creaciones de los niños.

DIA DEL PATRONO: FLORENTINO AMEGHINO

2007-10-13T14:44:00.000-07:00

El día 19 de Septiembre los chicos de 7mo grado nos deleitaron con la obra de Alejandro Casona . Así la presentaron:
"La maestra nos propuso leer ¨La tercera palabra¨.Al principio, mucho que digamos no nos gustó la idea. Pero la profe nos insistió,y empezamos a leerla, a intercambiar opiniones, imaginarnos más cosas sobre los personajes, los sentimientos de cada uno, los lugares donde transcurría…. Nos fuimos entusiasmando. Entonces surgieron interrogantes como por ejemplo cómo sería la música de Strauss, que tanto se nombra en el libro. Alguien trajo el CD y lo escuchamos y nos sorprendimos al descubrir que esos valses que habíamos escuchado en alguna fiesta eran de Strauss. Entonces quisimos escuchar otros clásicos y se fue poniendo interesante.
Después vino la propuesta de teatro leído, lo realizamos en el aula y lo disfrutamos mocho.
Llegó septiembre, mes del patrono y las maestras nos propusieron interpretar la obra ese día. Nos explicaron que la mejor manera de honrar su memoria era demostrar que en el trabajo de cada día somos merecedores de llevar su nombre, sobre todo nosotros, que al ser los más grandes de la escuela sintetizamos el trabajo de toda la comunidad educativa.
Así que nos reconvencieron y aquí estamos. Hemos trabajado mucho y más allá de cómo nos salga pueden estar seguros de que pusimos lo mejor de nosotros, como nos enseñaron en esta escuela”
Y ya lo creo que trabajaron. Interpretaron los diferentes papeles como si fueran artistas profesionales Nos parecía increíble que hubieran podido recordar toda esa letra!...Pero cuando se trabaja con placer se logran cosas maravillosas y ellos lo demostraron! Felicitaciones!

HOLA, SOY MAFALDA !!!

2007-10-11T07:04:00.000-07:00

Quisiera darte alguna información sobre la biblioteca de tu escuela que, por elección de los chicos, lleva mi nombre.
Te cuento que me encanta estar entre libros porque soy muy curiosa. Ojalá a vos te pase lo mismo y podamos disfrutar juntos leyendo

1-¿PARA QUÉ PODÉS USAR LA BIBLIOTECA
Para ESTUDIAR todo lo que necesites para desarrollar tus tareas
Para INVESTIGAR aquellos temas que te interesen
Para DISFRUTAR con cuentos, novelas, chistes, historietas, adivinanzas...
Para RECIBIR ORIENTACION Y ASESORAMIENTO acerca del uso de los materiales de nuestra colección .y también sobre otras instituciones donde podés encontrar la información que buscás.

2-¿QUÉ SERVICIOS TE PRESTA?
*Lectura en sala con capacidad para 35 usuarios aproximadamente
*Préstamo al aula durante las horas de clase. Este material deberá ser devuelto en el día.
*Préstamo a domicilio de un libro por vez por el lapso de una semana renovable por una semana más. No todos los libros pueden prestarse a domicilio. Es el caso de las enciclopedias, libros costosos o ciertos títulos de imposible reposición.
*Visitas semanales de los grados con sus maestros para investigar o recrearse leyendo, o ver algún video que contribuya al aprendizaje.
*Servicio de referencia, es decir,orientación en la búsqueda de información

3.-¿QUE MATERIALES PODÉS ENCONTRAR EN ELLA?
Materiales editados en distintos soportes:
Papel:
-Textos de estudio de todas las materias
-Manuales
-Enciclopedias
-Diccionarios
-Atlas
-Obras de literatura y de recreación
-Publicaciones periódicas
-Folletos

Audiovisual:
-Películas en videos o DVD
-Cintas de audio
-Diapositivas

Digitalizado
-CD ROM (enciclopedias)

Cartográfico (mapas, globos terráqueos)

4.-¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO EL MATERIAL?
*Los libros de literatura infanto-juvenil están clasificados cromáticamente (con cintitas de coloreas) por niveles teniendo en cuenta tus intereses y comprensión lectora:
AZUL :para los más chiquitos que recién empiezan a leer
ROJO: de 1ro a 3er grado
VERDE: para 4to y 5to grado
AMARILLO: para 6to y 7mo grado

*El resto de los libros estás clasificados por temas según normas de clasificación decimal universal (números y letras que le asignan a cada libro un único lugar en el estante). Por eso te pido que si sacás uno de esos libros NO VUELVAS A GUARDARLO, DEJALO SOBRE LA MESA, ya que si lo dejás mal ubicado será muy difícil encontrarlo

*La biblioteca cuenta con CATÁLOGO AUTOMATIZADO, es decir que la colección está registrada en una base de datos y por medio de la computadora podés buscar el material que te haga falta y luego localizarlo en los estantes

5.-¿CÓMO PODÉS COLABORAR CON LA BIBLIOTECA?
Tomá nota!
*Cumpliendo y haciendo cumplir su reglamento, es decir…
* devolviendo los libros en fecha y reponiendo el mismo título en caso de extravío
*cuidando muchísimo el material
*manteniendo el orden de los estantes
*Permaneciendo en silencio o hablando siempre en voz baja
*No comiendo ni bebiendo dentro de la sala

Y además…
-Recomendando oralmente o con afiches los libros que te gustaron
-Uniéndote al Club de lectores para leer cuentos a los más chiquitos
-Donando libros que ya no uses

TE ESPERO. NO DEJES DE VENIR!!!

CUANDO LAS PAREDES HABLAN

2007-10-11T06:44:00.000-07:00

Norma Olivieri, maestra de 6to grado, nos hace llegar esta reflexión:
¨Las paredes de una escuela hablan de cómo se vive en ella. Nos cuentan por sus colores, por sus adornos, por su iluminación, qué es lo que más importa en ese lugar y cuál es el estado de ánimo de sus habitantes.
En nuestra escuela las paredes tienen colores brillantes, están llenas de murales pintados por los chicos.
A quien vea las imágenes no se le escapará quiénes son los verdaderos protagonistas en esta institución, qué permiso tienen para expresarse y hasta dónde aprendieron a respetar el trabajo de los otros.
De más está decirlo: estamos orgullosos de ella¨

BIENVENIDOS!!!!

2007-09-27T07:34:00.000-07:00

Parece mentira pero al fin he logrado crear este blog!!!
Costó, sobre todo para el que ya pertenece a otros tiempos.
Pero aquí estoy y nos vamos a poder comunicar de este modo y contarte todo lo que pasa en la biblioteca